小学生作文《我从哪里来》，老师看完尴尬，家长不能啥都跟孩子说(3)

这个想法并不妥当。尽管老师对学生的写作给予了肯定，但似乎仍需要与小学生私下谈谈。思想教育是必须进行的，小学生持有这样的想法相当危险。
为了方便小学生的写作，作文题目通常都限定在一定范围内，比如“难忘的一天”或“有意义的一天”。这位学生在作文中揭露了他父母的秘密。
这篇小学生的作文《有意义的一天》将父母当成了“反面教材”，将家庭的事情公之于众。这表明家长应在孩子面前树立良好的形象，因为孩子们真的会注意到并记住这些。

小学生要想写好作文，有哪些技巧和方法呢？
实际上，小学生是能够写出好作文的，问题在于很多时候学生对写作没有兴趣，缺乏创作的动力。这自然会导致在写作过程中草率行事，或者胡乱编写。
因此，对于家长来说，最重要的是培养小学生对写作的兴趣，让他们明白语文作文在当前阶段的重要性，从而提高他们的学习成绩。

要培养学生对写作的兴趣，必须激发他们对阅读的兴趣。只有喜欢读书的学生才能在书中发现更多的秘密，并获得创造的动力。
当学生刚开始接触作文时，他们可能会遇到缺乏写作素材、不知道该写什么的问题。因此，老师布置写作任务时，可以给学生定一个命题作文，给他们一个写作方向，这样更容易让他们开始写作。
这实际上是为了营造写作氛围的一种方式。家长也可以创造一个写作的氛围，让学生在写作时有足够的素材可写，有话可说，有表达的机会。这是非常关键的。