小学生作文《我从哪里来》，老师笑出眼泪，家长不能啥都跟孩子说(4)

小学生作文像段子，老师看完应该生气吗？

以前提起小学生作文，几乎都是流水账一样毫无意义。大量内容都是在凑字数而已，根本没有可读性，学生也起不到提高写作能力的作用。
大语文时代来临后，小学语文教育改变授课方法，学生的作文也越来越精彩。老师看完还是很生气，还被一位学生写进了作文里。

老师一生气就让学生写作业，结果老师看完作业更生气了。老师也是哭笑不得，真是不知道该如何是好了。
不同学段的学生，写出来的作文自然有本质上的区别。低年级学生写作文，关键是要以培养写作兴趣为主，写得好不好不重要，关键是学生爱不爱写。只有先产生兴趣，后面学生才能想办法提高写作技巧。

有的学生洋洋洒洒，认认真真地写了几百字，本以为老师能夸奖自己，结果老师只写了个“阅”字，学生备受打击，可能以后就不再认真写作文了。这就要求老师尽量认真点评学生的作业，及时给予反馈，这样才能让学生真正从内心里爱上写作文，爱上语文课。#人生大师课#
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