《开学第一课》：读懂“何以中国”(2)

北部战区空军航空兵某部飞行员张威讲述了自己驾驶新型战机为志愿军烈士遗骸归国护航的心路历程——
“身后是我们志愿军的遗骸，前方是祖国家乡。请志愿军烈士们看好，请你们抬头看一看，看到蔚蓝色的天空，那是我们祖国的领土，看一看那蔚蓝的大海，那是我们祖国的领海，看一看大大小小的岛屿、海面上休息的渔船，看一看那层峦叠嶂的山峰和丘陵，看一看那绿水青山……”镜头前，张威声音变得哽咽，忍不住转过身擦泪。
同学们被英雄的勇气和刚毅所鼓舞，也为铁汉落泪的柔软而感动。英雄的柔软不是软弱，是对脚下这片土地的柔情与大爱。
在绵软的泥土里，我们的祖先耕耘出延续了5000多年的中华文明。我们的肌体里存有万年前古人类的基因，我们与祖先踩在同一片土地；
我们与先人仰望着同一片星空，约1000年过去，人们通过高海拔宇宙线观测站“拉索”又一次观测到明朝天文官发现的那颗星；
我们延续着先人创造的文字，儒家思想被刻在石碑上、写在竹简纸张上，“爱他人”的仁爱精神至今塑造着我们的品格，在《开学第一课》的现场，北宋大儒张载千年前写下的文字被05后、10后的孩子们齐声诵读：
“乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。”
人民百姓是我同胞，万物皆与我为同类。我们并非孤独的存在，我们与天地相连，我们与自然一体，我们有血脉相融的同胞。这是先人的智慧，见自己，见天地，见众生。这其中，也蕴藏着“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的朴素情感，“苟利国家生死以”的家国大义，“美美与共，天下大同”的包容与宽广……这也昭示着“何以中国”“何以中国人”的深厚智慧。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强劲的精神力量。而这片土地上生生不息的历史文脉，将给年轻一代提供磅礴的前行动力。
发出“强国有我”的声音
何以中国？在于过去。过去塑造了现在的我们，过去未去，仍将在未来保持鲜活。
何以中国？看“强国一代”。屏幕中闪过的一张张青涩稚嫩的脸庞，如旭阳杲杲，明亮且耀眼。他们必将站在前人的肩膀上，会向更高处攀登冲锋。
“事不避难，义不逃责。”这是汤一介老先生践行的准则。作为《儒藏》工程的发起者和主持人，70多岁的他率领团队开始了这一工程的编撰工作，寄望于有生之年编纂一部“新四库全书”，推动中国文化从传统走向现代，助力中华民族的伟大复兴。而那时的他已查出患有肝硬化，病情反复。