她把三个孩子送进斯坦福，她告诫家长：不要进入这种怪圈！(2)

“好啊！”姐姐有口无心的答应着。
直到乐乐拿着0分的语文试卷回到了家，姐姐一脸惊愕，空气顿时凝固，我感受到了暴风雨来临前的气息。
看了看试卷上空空如也，但凡写几个字也不至于0分。
乐乐却不以为意，还啃起着苹果说：“上次说好的考进前五名买ipad，妈妈说话不算话。”
原来，之前的那次考试乐乐考进了前五名，姐姐没有兑现诺言买ipad，才出了这样一场闹剧。
香港教育学院的一项研究发现，物质其实只会刺激子女短暂动力，久而久之只会索求更多，变本加厉。
这些话一定听起来特别的熟悉：
“宝宝乖，把这些都吃完，妈妈给你买新玩具。”“这次考试超过90分，爸爸奖励你100元。”“帮妈妈把碗洗了，等下给你买冰激凌。”“宝贝，今天午睡睡着，妈妈就奖励棒棒糖。”
从心理学来讲，每个人做一件事都需要驱动力，驱动力分为内在驱动力和外在驱动力。
一个孩子自发的想要学习，就是内在驱动力，然而物质奖励对孩子来说，是外在驱动力。

图片来源：电视剧《业务部长 吉良奈津子》
如果建立的链接是外在驱动力，那么只要外在驱动力撤销，事件就不会发生。
也就是说，习惯于物质奖励的孩子，一旦没有物质奖励，好习惯或好行为就会消失。
姐姐华丽丽的将孩子的“想学习”这一内在驱动力，转换成了物质奖励这一外在驱动力。
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美国有位独居的老太太，喜欢安静的独处。
邻居的几个淘孩子，经常在屋外玩耍。不知怎么的，突然有一天，这帮熊孩子玩出了新花样——踹垃圾桶。
屋外时不时的传来震震噪音，几天后这些孩子还是没有消停，老太太忍无可忍，想了个办法。
老太太叫来了这几个孩子：“你们以后每天都来踹垃圾桶，然后我每天给你们每人2块钱。”孩子们很开心。
两天后老太太对孩子们说：“我最近比较拮据，只能给你们一人一块钱了。”