美育正心，高情远致｜上海美高在“变”与“不变”间托举教育梦想(3)

图源：上海美高学校官微
在上海美高学校，学生自始至终具有强烈的学习兴趣。不论是课堂还是比赛，他们都能够用自身的创造与设计收获多种多样的成果，领略前沿科技的魅力。
情商建设，成就领导者风范
在上海美高学校的办学愿景中，尤其提到对于情商建设、领导力水平与社会责任感的关注：
培养社会责任感和领导力
关注学生学业上的进步
引导学生建立积极的世界观
注重学生情商发展
也因此，这所学校从来都不缺席对学生心理健康和情绪价值的培养。建校以来，美高学校一直把“帮助学生智商、情商和知识及技能的均衡发展”作为根本教学理念。他们认为：“在现代社会光有高智商是远远不够的，IQ、EQ双高的复合型人才才能走在世界的尖端。”
在各个阶段的教学中，都设有专门的心理健康和情商建设老师。老师们会结合每个孩子的性格开设心理素质和情商方面的训练课程以及丰富的心理知识讲堂。一方面让学生重视自身的心理健康问题，保持良好健康的精神面貌，另一方面也让学生意识到自身的成长并不仅仅在于智力和知识的积累，更在于情感与社会化能力的结合。
对于学生情商能力培养的另一个方面，则在于领导力能力的实践。在美高，学生可以根据自己的兴趣参与各类活动，不论是学术竞赛、还是自己创建社团、参与公益活动等，都能够潜移默化地培育学生良好的心理品质与团队协作能力。
艺术熏陶，健全美丽人格

图源：上海美高学校官微
以艺术促进人格健全，以艺术陶冶高尚情操。
上海美高学校提供各类艺术课程，包括戏剧、舞蹈、音乐、美术等，同时还兼有跨学科的新媒体艺术培养，让学生的艺术熏陶与世界接轨。
在上海美高的教育者看来，艺术教育的真正目的是“让受教育者在艺术学习与时间中形成对美的感知，形成完善的人格……这样的人，作什么事情都会比别人更优秀”。所以美高双语的艺术课程不仅仅在于培养学生艺术方面的“技能”，如演奏乐器，或精通表演；更是要培养学生艺术方面的“品味”和创造力。