《怦然心动》：一场美好的青梅竹马爱恋，一场认知上的自我成长

“有人住高楼，有人处深沟。有人光万丈，有人一身锈。世人万千种，浮云莫去求。斯人若彩虹，遇上方知有。”——韩寒译

电影《怦然心动》由罗伯·莱纳执导，改编自文德琳·范·德拉安南的同名原著小说，于2010年8月在美国上映。
电影运用独特的叙述手法，分别从男、女主的角度，用内心独白的方式，表现了同样的故事在不同视角下呈现出不同的样子。影片讲述了一个爱爬树、爱养鸡的女孩朱莉，在小学2年级第一眼看到新搬来的邻居布莱斯时，就喜欢上了他，并幻想着自己能得到布莱斯的吻，可是布莱斯却从一开始就只想躲避朱莉。
当布莱斯认识到了朱莉的美好品质时，朱莉却已经开始审视自己对布莱斯的感情，最终，布莱斯用自己的真诚，赢回了朱莉的好感。与其说这是一部描写青春期少男少女青梅竹马爱恋的影片，倒不如说它是一场关于自我成长的思考之旅。

电影用了大段的独白来表现少男少女内心的情感变化，每一次情感的变化，都伴随着一次自我的成长；而每一次自我的成长，又伴随着一次巨大的认知转变。本文我将从男主和女主四个阶段的情感变化，来讲述关于个人成长的思考，以及家庭教育氛围对成长带来的影响，在适当的地方，我将加入影片中一些触发人性思考的点。
1、初次相见，女孩对男孩怦然心动，男孩只想逃避女孩
影片一开始，伴随着轻快的背景音乐，朱莉洋溢着明媚笑容的脸出现在镜头中，第一眼，她已然对布莱斯产生了怦然心动的感觉。
镜头一转，却是布莱斯充满疑惑的脸和他具有反差的独白——朱莉是他想要逃离的噩梦，给他带来了“超过五年的策略回避与社交不安”。