2023高考语数英、物化生、政史地试题评析(14)

2　全面呈现新课程标准特点
2023年新课标卷历史试题注重呈现新的学习内容，增强必修课、选择性必修课程之间的联系，引领学生从整体和多角度认识历史的发展与变迁。如文综新课标卷第31题、32题分别以“古代世界的帝国”“中古时期的欧洲和亚洲”为考查内容，是对新课标中新知识的呈现，旨在考查学生对世界古代文明的认识深度。文综新课标卷第25题围绕春秋战国时期的思想创设情境，将必修的“百家争鸣”与选择性必修3的“中华优秀传统文化的内涵”相结合，考查荀子、韩非、李斯思想的共通之处，引导学生注意知识的整合和知识体系的建立。
3　严格落实学业质量标准要求
历史学科命题落实依标施考，基于不同课标的卷种既在内容范围上与课程标准保持一致，注重全面性、突出主干，又在考查要求上与课程标准提出的学业质量标准对接，促进教、学、考的有机衔接。如基于旧课标命题的试卷在必修和选修部分的答题点均注意结合学生所学，必修的政治、经济、思想文化方面均有试题设计。而基于新课标命题的试卷则不再专门设计选考题，对核心素养的考查均不超过课标中学业质量要求的水平4。
三、助力提升人才培养质量 注重考查思维品质
1　鼓励创新意识、探究意识
高考历史学科通过设置开放性试题，鼓励学生自主发现问题、分析问题、得出结论，或从多种途径解决问题，对论证结果进行反证、探索和创新，凸显思维的个性和潜力。如文综乙卷第42题以梁启超对“民德”的观点为主题，构建多视角问题任务，学生可以肯定或否定材料中的观点，也可以对观点进行商榷补充。试题具有较强的思维力度，对启发学生独立探究和进行观点创新具有积极意义。文综新课标卷第33题引入1808年欧洲的时事漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，引导学生对漫画的内容、性质和价值进行初步鉴别，培养对历史问题自主探究的能力。
2　考查推理能力、逻辑思维
历史学科通过呈现多维度、多角度、立体化和具有思辨特征的材料，加强对信息加工、逻辑推理等关键能力的考查，引导学生突破思维定势，透过现象看本质。如文综甲卷第41题引入学术界近年来对《塞尔登中国地图》的研究成果，从绘制方法、图像内容、流传收藏等角度立体描述了该地图的史料价值、来龙去脉，要求学生根据材料信息判断该地图为中国人所绘制的依据，对推理判断、逻辑表达等能力进行了较好的考查。文综乙卷第34题围绕20世纪30年代美国法西斯组织活动猖獗的史实创设情境，考查学生在找准题干关键信息的基础上调动所学知识进行推理判断的能力。