守护疫情中的少年儿童，他们成为了那束光(6)

正确理解与平和接受“方舱”的存在
《新冠疫情下家庭心理自助手册》共分为5个部分，包含家庭如何应对方舱医院的生活、日常居家生活中家长可以做什么、青少年自己可以做什么、家庭可以做什么，以及其他心理健康支持资源的整理。
记者看到，手册重点针对不同年龄阶段儿童青少年的心理发展特点，向家长介绍了有效的沟通策略。在此基础上，提供了切实可用的心理自助工具和居家活动安排，通过这一系列活动和任务，提升家庭整体的适应能力，帮助家庭更好地应对新冠疫情带来的各种挑战。

在“我们如何告诉孩子方舱这件事”，这一部分其实是为了给家长提供与孩子交流“方舱经历”时的一些建议，涵盖了幼年、学龄期、青春期三个年龄阶段。不同年龄阶段的孩子有不同的特点，未成年人也与成年家长有着不同的理解、态度与感受。因而，这一部分希望能够给予家长们一些有关沟通方式上的帮助，让不同阶段的孩子能够正确理解与平和接受“方舱”的存在。
对3-6岁那些懵懂天真的幼龄宝宝而言，讲故事、承诺与支持不失为一剂良方。在《新冠疫情下家庭心理自助手册》里，善良勇敢的“熊猫侠”建造了一座大房子，我们住在大房子里，病毒就无法攻击我们，而家人永远在你身边，我们是彼此坚实的依靠；对6-12岁逐渐懂事的学龄小朋友，父母们可以更直观地给予安全感——方舱医院是叔叔阿姨的劳动成果，我们一起做抗疫小卫士，你拥有很多人的关心和照顾。

心理专家建议，在面对12-18岁多面多彩的青春期孩子，家长们的讲述要有理有据并关注情绪。如，从非典时期的“小汤山”医院，到武汉“雷神山”“火神山”医院，我们已经看到了方舱医院对人们有非常大的帮助，只有受到轻微影响的人们才会去方舱医院，里面有充裕的物资和完善的医疗保障，我们要对方舱有信心等。