寻找国语、世界语运动的先行者：郭后觉(3)

即便生活清苦，郭后觉还是难以放下对语言文字的研究，他常常翻译世界语杂志里的文章，国内的好友还写信邀他担任国语教育促进会审词委员会委员一职，帮助校对书籍里的字音问题。
1930年，郭后觉一家回国，回乡的半年是他一生最快乐的时光，在暨南大学发表演讲，和年迈的伯母叙旧，携妻儿赴杭州游玩访友。好友吕在廷还邀请他担任肇昌小学教师，学生眼中这位来自南洋的郭先生不仅学识渊博，而且没有一点架子，也乐于分享他的南洋生活。学生曾回忆：“郭先生穿一身西装，常常给我们讲南洋群岛上的热带风光和风土民俗。其他老师也来听郭先生上课，我们都说他最有学问，有点像大学里的先生。”
1931年，郭后觉一家再次赴南洋，在吉隆坡柏屏义学、尊孔学校任教。南洋华侨对汉语教育颇为重视，华侨教育界诚邀他来编写国语教材和教育书籍。对此郭后觉从不拒绝，他深知华侨学子的汉语教育将维系华侨中华民族文化的根脉，几年间他深入调研，编写出《家庭儿童新教育浅说》《民众国语话本课》《闽粤语和国语对照集》等生动、实用的书籍，颇为当地师生所喜欢。至今马来西亚是国外华文教育体系最为完整的国家，这也要归功于郭后觉那一辈为华文教育倾注心血的教育者。
为了在南洋地区推广世界语，郭后觉还在当地发起世界语研究社，并为新加坡《绿洲》月刊、《南岛》杂志撰写世界语文章。郭后觉夫妇默默地坚守着教育事业，他们各自忙碌、聚少离多，然而国内隆隆的炮火声打破了平静的生活。
※战火纷飞，心系祖国
1937年，日军侵华的消息传播到南洋。与爱国华侨一样，郭后觉内心充满对国家命运的担忧，作为一介书生无法直接参与抗战，但他认识到自己手中最有力的武器便是蕴含民族平等理念的世界语，他要用这件武器来作战。
这一年他在新加坡《星洲日报》上刊登第一篇反法西斯翻译作品《敬告全球的世界语群》，此后在《星洲日报》《南洋商报》发表文字和翻译作品，如《我们要和中华民族携手粉碎日本军阀》《世界语在反侵略阵线中》。此时他还写信给世界各地的世界语师友，信中大力抨击了日军在殖民地的奴化教育以及汉奸的趋炎附势，为抗日救国大声疾呼。
1939年，吉隆坡华侨团体多次为中国抗战筹款，这些活动中少不了郭后觉的身影，他捐出自己的工资和稿费，号召青年人支持抗战。他在《抗战周年和中国青年》一文中抨击了一些精神萎靡的青年人，他写道：“凡有青年资质的兄弟姐妹，大家该认清前进的大道，现在还只走了头一段，使得中国的将来成一部最光荣的抗战史，页页都由青年所有的苦心毅力、赤血来写成。”