李建春:我眼中的“十大导师”诗词曲作品(6)

2024-06-16 来源:飞速影视
3.意境
老子《道德经》曰“圣人皆孩之”,谓圣贤教育,即像婴孩,天真未凿,至纯至真。“曲教”亦然。此曲以俗为雅,天真可爱。借清人赵之谦论书法语:“书家有最高境,古今二人耳。三岁稚子,能见天质,绩学大儒,必具神秀。”南公兼得“二人”者也。
若我赓续
读此曲,突然又想起李清照《减字木兰花》描写结婚后“买花”与“戴花”情思和对情感世界之细腻描写:“怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬓斜,徒要教郎比并看”。余亦想起老妻当年结婚时让余买花之窘境,依南公韵和之:
【双调•水仙子】陪老妻逛植物园
桃花溪水映天高,勾起当年怨未消。为嫌花贵沿街绕,累弯了小腰。待气平、花下闲聊:赶紧摘朵鬓边插,抓拍脚底踩了猫,噗嗤一笑老妻面如桃••••••

李建春:我眼中的“十大导师”诗词曲作品


6.熊东遨
1949年生
湖南省文史馆馆员
第七届鲁迅文学奖评审委员
贺“第七届中国诗歌节”在郑州开幕
——兼论“新旧体诗的百年发展”
兀立奔流各有型,长河大岳自相称。
歌诗一道源中国,风骨千秋仰少陵。
洄泝敢辞淇奥远,未来应见汉家兴。
水天双挂银弓异,不碍心弦作共鸣。
【律中赏玉】
1.立意
新旧体诗(我定义:新即自由体新诗;旧即格律体新诗)两者就像鸟之两翼,形成合力方能“为时而著”“为事而作”,作者在论坛上提出诗的“五个要素”倍受赞许,即:“诗要有时代事物、时代语言、时代气息、时代面目、时代诉求。”
2.谋篇
此律为作者参加中国第七届中国诗歌节暨“新旧体诗的百年发展”论坛后作,用诗之意象回答了新旧体诗共处共荣之胜景。首尾两联开合生姿,回顾诗坛百年,格律诗趋文言,自由诗趋白话,但新旧体诗发展“各有型”“自相称”,各臻妙境,形成“水天双挂”与“心弦共鸣”之景象。中两联忆新旧体诗分流,可溯源至《诗经·卫风·淇奥》,而风骨则直接少陵与家国情怀;展望未来“应见汉家兴”则同深慷慨,隐然有久蛰思起之怀,谓通力谱写中华民族之伟大复兴。全篇以“中庸”思想论之,不偏不倚,令人信服。
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