《超级语文课》第三季“拿手一课”最后一战，十三强名单诞生在即(3)

成都市第七中学的胡丹老师则是对《琵琶行》做了经典文本的内容性开掘，从白居易和琵琶女相逢、小序及文本中的矛盾等，感受白居易内心的撕扯。与白居易同为“天涯沦落人”的琵琶女，唤醒了他内心的自我，遂与琵琶女诉说了心声。胡丹老师的课堂在品读经典的过程中，达成了穿越审美、抵达思维的效果。

用AI打造“新型”课堂 开辟文本的新诠释方法
长江后浪推前浪，《超级语文课》第三季新秀辈出、百花齐放，年轻的老师们为课堂带来了更多新鲜活力。南京师范大学附属中学仙林学校的徐小茜老师应用AI创新教学《木兰诗》，让学生们在AI中输入对木兰形象、神态及所处环境等细节的描写，生成木兰的AI图片。在此过程中，学生们对诗词基调、文本内容以及木兰形象的把握，都达到了新的高度。

来自乌鲁木齐八一中学、教龄只有不到2年的年轻老师马健钧，在讲解史铁生的散文《我与地坛》时，用画坐标轴的方式探讨史铁生的人生，他用理性的方式触摸感性的文字，找寻作者藏在文章里的深沉思考。在马健钧老师的解读中，学生们明白了地坛为何能教给史铁生“生与死”的道理，如何在精神上拯救了史铁生。同时，地坛落日的光辉也照耀到了课堂上的每一位听者，照耀进了人生的每一个坎坷中。