庐隐：风流任性，玩火之人，天纵英才，最终穷困潦倒(2)

舅母接下了庐隐的启蒙教育。可是舅母的教育，似乎不是为了让庐隐获得真正的长进，而是为了消遣，打发无聊时光才教人识字的。
她让庐隐背《三字经》，背不出来就用竹条狠劲儿地打。
她规定庐隐要在房间里做作业。于是庐隐每天都在房间里读书、习字。偶尔向往偷瞄一眼正在玩耍的表哥们，就不自觉地一阵心惊。生怕舅母蹑着脚步走来，又挨一顿打。
每天上午十一点，舅母真的来了，她便恍恍惚惚，又怕又愁。
有时候，舅母打完了。不明就里的母亲也赶上来痛打一通。身在一个可爱的孩童四处嬉戏游闹的世界里，她却如在地狱。因此，个性也开始分裂起来，一边是极度的多愁伤感，另一边是仇人般的执拗。
这还不算完。
庐隐与婢女们住在一起，每逢家里来了什么重要人士。母亲就把她锁在另一个院子里，那个院子里没有人，一片荒芜。她眼前是这样的景象，可耳中却又听见孩子们的欢声笑语。
那些快乐不属于她，听起来很近却遥不可及。她想，“死了，都比活着快活。”
不过，她没有放弃。
9岁时，她被送到了一所教会学校。13岁，她考上了女子师范学校。以前那个脆弱的庐隐被深埋在心里，如今她终于可以以新面貌示人了。
只不过，童年的创伤就像一根浮木，压下去不久，又会自动浮于水面。今后，当她的心海里的水蓄得越来越满时，这根浮木也越来越难以压在心底了。
因为从小被孤立，她对“集体”，“团体”这种字眼非常渴望，希望成为团体里的带头人。在学校里，她就与其他五个同学组成“六君子”团体，喜欢恶作剧，喜欢捉弄别人。
到了大学，她又有了另一个团体“四公子”。圈子之外苏雪林就曾为这个小团体着迷，因为四人中的队长庐隐特别喜欢打抱不平，四个人走到哪儿都形影不离。
大学里的庐隐因为积极参加社团活动，又总是抛头露面做演讲，平时谈话时也仿佛要故意让不相干的人听到似的“隔了几间屋子，也可以听见”。
让她一战成名的事中，最出名的一件就是组织剧团演出，为毕业旅行筹钱。她自己写剧本，上台后演员们即兴表演，没有台词。她的演讲还为她赚了3000元。
钱够了，人也齐。毕业后，她与同学们游历日本、朝鲜，回国后更是去了30年代最繁华的奉天，天津等地。
这时期的她，像一团火球，被学弟学妹们视为风云人物、天才一族。她年纪轻、一出学校就靠着旅行这种不着疾苦的走马观花来开拓视野，仿佛她不是在旅行，她是想让自己陷入一种焦糖状的美妙体验中，在那里只有欢乐，冲锋陷阵，获取成功。