1989年，陕西一学生捡到“发光黑球”，10年后“煤球”成无价国宝

2019年，全国高考Ⅱ卷数学中，有一道别出心裁的数学题让不少考生直呼经典。
题目的大致内容是：参照图1这个物体，算出图2共有多少个面，以及棱长是多少？

看到这道考题，学霸大笔一挥，正确答案迅速落在试卷上，而学渣采用最原始的办法，用笔指着一面一面数，竟也算出了多面体的面数。
有人说这简直就是一道送分题，有人却在这道新颖的考题中，发现了我国不一样的传统文化。
考试结束，这道题迅速冲上热搜，成了人们津津乐道的一个话题。
而题目中看似黑不溜秋，平平无奇的物件，也引来不少好奇，它究竟有何来头？它的背后又隐藏了怎样的故事？它又是如何被世人发现的？

带着人们关心的问题，故事回到三十年前，一个个尘封的秘密也就此展开。

“发光的黑球”

1981年11月9日下午，陕西省旬阳县寻阳中学的放学铃一打响，学生们一窝蜂地从教学楼里冲了出来。
中学生宋清和几个同伴跑得飞快，不一会就将其他同学远远甩在身后。
在分岔路口互道分别后，几人各自回家，宋清一边百无赖聊的踢着路边石子，一边不停的看着家的方向。
突然，脚上一用力，石子一不小心滚到了沙地里，他连忙跑过去捡，结果没找到，失望的他只能重新在石头堆里寻找其他顺脚的石子。