鬼谷子：良禽择木而栖，良臣择主而事

鬼谷子说：“上暗不治，下乱不寤，楗而反之。内自得而外不留，说而飞之。”
意思是如果该国君主昏庸不理政务，吏治腐败不堪，那么你在献策时应采取与内楗相反的思路，以促其垮台。
如果你在游说过程中，发现该国君主只用本国人才，排斥外来人才，则你在游说后应离去，以免遭祸患。
“良禽择木而栖，良臣择主而事”优秀的禽鸟会选择理想的树木作为自己栖息的地方，贤能的臣子会选择为英明的君主效力。
优秀的人才应该选择能发挥自己才能的好单位和善用利用自己的好。只有选择好佳木和明主，才更有利于发挥自身才能，大展宏图，达到资源优化配置的目的。

良禽择木而栖。孟母三迁的典故讲的是中国亚圣孟子的母亲为其创造良好成长环境的故事。
孟子小时候最初住在墓地附近，年幼的孟子和邻居孩子常常在墓地间玩儿，模仿大人的丧葬仪式捶胸顿足跪拜嚎哭，以此为游戏。寡居的孟母看到后说，这里不适合我的孩子居住，于是带着小孟子搬到一个市集边居住。
没想到小孟子在这里又把学商贩叫卖、讨价还价当作游戏，孟母发现这里也不适合孩子居住，于是带着小孟子再次搬家，这次搬到了学宫旁边，小孟子的游戏内容就改为如何模仿大人鞠躬行礼和如何进退的礼仪。
孟母见状说：这才真是适合我孩子居住的地方，从此在那里定居。古有孟母三迁，今有家长费尽苦心，为了让孩子能接受好的教育，也几异其地，甚至集全家几代人的经济力量在重点学校片区高价购买“学区房”，牵动人心的“学区房”是否有购买的必要呢？
心理学家认为，人在面对社会影响的时候会有如下反应：从众、服从、认同和内化。越小的孩子在一个新环境中，越容易在周边人影响下迅速进入从众或者服从阶段，而当孩子进入认同与内化阶段时，要想矫正其行为就很不容易了。
因此，为孩子创造“佳木”，构建积极健康的学习环境，是为父母者当仁不让的责任。