以法治手段推动爱国主义教育取得实效(2)

其次，以法治方式推动爱国主义教育取得实效，需要遵循人的成长发展规律。爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，特别强调各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿于学校教育全过程。这就要求在实施过程中必须遵循学生成长发展规律，注重推进爱国主义教育的层次性和递进性，整体规划爱国主义教育的目标和内容。按照小学、初中、高中和大学不同阶段，找准不同侧重点，以人的成长发展规律，特别是心理认知、情感发展等规律为主要依据，规定不同阶段的教育重点和教育目标。
最后，以法治方式推动爱国主义教育取得实效，需要遵循法治规律。我国将爱国主义教育写入法律、形成制度，目的是进一步形成全体社会一体遵循的法律规范，目的是以法治方式提升爱国主义教育的质量和实效。
爱国主义教育法在实施主体上极大拓展了《新时代爱国主义教育实施纲要》所规定的范围，明确规定了各级政府、各级各类学校、群团组织的爱国主义教育职责任务，以法律的形式实现了将爱国主义教育纳入国民教育体系的目的。通过法律的引导，确保教育内容不偏离正确轨道。同时，强调法律的威慑性和监督性，保障爱国主义教育的良性运作。将爱国主义教育写入法律、形成制度，就是强调牢固树立法治意识，把对法治的敬畏转化为行动的态度，转化为切实有效的成果。这也正是此次制定公布爱国主义教育法的初心和目的。（作者是中国教育科学研究院教育理论所副研究员）▲