“我这么做是为你好”……妈妈一开口，孩子怒了！这堂课家长一定要看！(3)

还有一点是中高考的升学压力，我们很多家长私底下都在议论，说我们的中考其实比高考还难，高中的录取率也才百分之五十几，在这些家长的认知里，很多孩子就要面临上不了高中、进不了一所好的大学、今后就找不到一份好工作的局面。那基于这种考虑，我们的家长就生怕孩子输在起跑线上，所以课外之余都把孩子安排到这样那样的补习班去参加各种各样的补习。这也是家长产生焦虑的另外一个原因。
Q
那如何来缓解家长这种焦虑的心态呢？
A
黄蓉：我想，我们的家长要缓解焦虑、紧张的这种状态，首先要先重新审视两个问题：第一个问题就是，我们教育的初衷到底是什么？这个要很明确。教育的初衷是在培养孩子成为一个考试的机器、一个知识的容器、一种学习的工具？还是要把孩子培养成一个身心健康的、人格健全的人？初衷要搞清楚。第二个问题就是，孩子在成长的过程当中，什么才是他们真正的刚需？如果我们的家长把学习成绩和年段排名作为评价孩子的唯一标准，那么，我们的孩子就会觉得学习压力很大，他就会处于一种被动学习的状态，而不是发自内心地想学、愿学。

那什么才是孩子成长过程当中真正的刚需呢？我想，今后的社会职场它不再是雇佣关系，合伙人时代已经逐步到来了。作为孩子，社会才是最大的竞技场，学校那张文凭只是进入职场的一块入门砖。在进入社会职场之后，我们的孩子他如何去与人沟通交往、如何去解决问题、如何去跟人家分工协作、如何承受这种抗压受挫的心理等等，我想这些才是孩子真正的刚需。那么，家长明确了这样的刚需，就会心平气和地从小给予孩子这些能力的培养，就不会只把关注点聚焦在孩子的学习成绩上。
Q
亲子质检，什么是有效的的表达方式呢？
A
黄蓉：我们说教育有两种：一种是看服，一种是说服。那么，刚才谈到了说服，那么我们再来谈谈看服。什么叫看服呢？俗话说，我们的孩子都是看着父母的背影长大的，什么样的家庭就培养出什么样的孩子。例如，要想培养出一个豁达开朗的孩子，我们的家长在孩子面前就不要斤斤计较，要与人为善；想要培养出一个积极向上的孩子，我们的家长在孩子面前也就要表现得非常地努力、向前。所以说，这个看服就是很有说服力的一种教育方式，值得我们每一位家长借鉴。