孩子阅读应该出声吗？名校老师提出阶梯训练法，不懂这个就白读了(2)

这个也很好理解，其实和第二阶段是并列的，就是允许孩子读出声音，但要收起手指，逐渐习惯读书不用手指着。

第四阶段：默读
到这个阶段就恭喜啦，孩子已经彻底丢掉了“出声”和“指读”两个拐杖，拥有了高效的阅读能力。
经历了科学阅读训练方法的孩子，阅读速度会越来越快，而且效率也高。好的阅读能力会让孩子一生受益，有利于孩子积累比同龄人大数倍的阅读量，而且知识的吸收也会更快。