家长热衷教孩子时数到三，有害无益且效果不佳，你还在用么

李玫瑾教授说过：从孩子的态度中发现自己的教育方式的问题。有时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你；你尊重他，他才会尊重你；你不尊重他，他自然不尊重你。
每个家庭都有自己的教育方式，也就会培养出不一样的孩子。一个好的教育方式很大程度上能培养一个积极向上、自信开朗的小孩，一个坏的教育方式也有可能培养出一个自私自利、没有同情心的小孩。教育方式与孩子的内心成长有着很大的联系。

在中国家庭，有很多的家庭都喜欢数三来“威胁”教育孩子，以这样的方式在孩子面前立威，以为这样能镇住孩子，殊不知这样的教育方式只会有害没有好处况且效果不佳。
这样的例子在中国家庭基本都是，我就简单举一个我身边人的例子吧。前不久因为疫情原因，很多人都一直待在家没有外出求学、工作，这也就有更多的时间跟家人、朋友唠家常、谈人生。
上周周末，莹妈就到了一个多年相识的朋友家拜访，很久没见大家都有很多话要说，即便是都有自己的家庭孩子，但是丝毫不影响多年的感情。

正当莹妈跟朋友聊天的时候，突然就发现朋友的目光转移，一直盯着她的女儿，眼睛瞪得很大，感觉要爆发。果不其然，朋友一句“1--”，莹妈的关注点就移到了朋友女儿朵朵的身上，朵朵原本一直在玩自己的布娃娃，不知道什么时候跑到洗漱台玩起了水，也许小孩比较爱玩水，就见她拿着一个玩具杯子一直在洗漱台开着水龙头玩来玩去，地上溅的都是。
朋友的一句“1”出口，朵朵像没听到一样，继续玩着，等到朋友喊“2”，朵朵才急忙收起玩具杯子，“3”的话语刚落，朵朵立马跑到了奶奶房间去躲。随后，朋友看向我笑着说：“只有这招才管用。”