《怦然心动》：一次“心动”的结果，需要两个步骤的孕育(2)

为何会产生这种截然相反的心理状态？
在心理学中，人对一件事物的认知是分为两个阶段的，一是感性认知（感官对事物的了解，从感觉到知觉），另一个是理性认知（感性认知通过思维的加工后，得到对事物本质的认知）。相对于部分人而言，对一个人的评判很少会达到理性认知的状态，往往仅是用第一印象所得到的感性认知就对一个人轻易下了定义。比如在《傲慢与偏见》中，伊丽莎白始终认为达西身上具有的“傲慢”，就源于最初见面时伊丽莎白对达西的“偏见”所致，也正是因为伊丽莎白对达西的“偏见”，随后的交往中处处误解达西的举止，险些错失那份爱情。
在《社会心理学》中记载了塔尔玛德说的一句话：“我们并不是客观地看待事物，而总是从我们自己的角度出发来看待事物”，实际上，朱莉的接近与布莱斯的抗拒，都是类似伊丽莎白对达西的“偏见”所致，这属于感性认知，有时也属于错误的理性认知，因为在理性认知过程中，起主导作用的“思维”是依赖于“记忆”的，而这里的“记忆”就是每个人曾经的经历或经验。一旦“记忆”存有偏差，那么对事物的认知也会有偏差，就像布莱斯的父亲对朱莉一家也有很强烈的厌恶感一样。
从影片的剧情中隐约间可以发现，布莱斯的父亲曾为了家庭放弃了理想（音乐），所以看到朱莉的父亲沉迷于绘画不想着努力挣钱（朱莉家生活条件一般），也不打理自家的庭院时（庭院荒草丛生），就产生了厌恶，在布莱斯父亲的“记忆”（经历）中，“梦想与现实间的冲突，总得有一个人来承受”，而这个人不应该是家人，而应该是朱莉的父亲，他应该放弃理想，将所有的精力放在家庭中。
但前来布莱斯家中居住的切特（布莱斯的外公）对朱莉一家却没有多大的抵触，反而在报纸上看到朱莉的事迹（保护梧桐树事件）后，对朱莉产生了极大的兴趣。切特向布莱斯询问朱莉的事情，但是得到的回馈却是含糊不清的负面“偏见”，在这种状态下，切特友善的告知布莱斯，她是一个“可遇不可求”的好女孩，并将报纸递给了布莱斯让他好好的了解一下：