我所走的每一步都让我更加清楚我是谁｜专访插画家郁蓉(7)

创作的过程当中，我们一定要站在读者的立场上。简单地打个比方，就是把自己当成第一个阅读者，自己最想要看到什么？我的设计如何恰到好处地运用到这本书里？加强细节的表达是我擅长的事，我想让孩子们在反复阅读的过程中慢慢发现，每一次的意外发现都是一种惊喜。
在《舒琳的外公》里，我希望让小朋友去找一找这本书里面到底有多少条龙。西方龙跟中国龙都有好几条，它们有什么不一样呢？还有熊猫，书里一共有多少只熊猫，它们是以什么样的状态呈现的？这些都是小朋友们最喜欢的故事之外的小插曲。
在这本书里还有一点我特别喜欢的，就是给班里的同学们设计发型。感觉自己是个魔术师，给不同的人物造型设计，这是一件多么有趣的事儿。比如有黑发、金发、红发、咖啡色的头发，也有直发、卷发，还有长发、短发……小辫子、马尾巴，我画他们之前认真做了学习研究的功课呢。
其实孩子们都是天真烂漫、积极向上的。他们交朋友是不会在乎彼此的肤色、种族、背景什么的，大家很容易亲密和谐地相处，当他们从小就培养了自我认识世界的价值观后，人与人之间的沟通理解会更加真实、平等。
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“剪纸艺术曾让我获得了太多的鼓励与支持”
新京报：迄今为止你已经出版了近二十部作品，这些作品题材广泛，创作运用的元素也极为多样化，但是很明显，剪纸艺术在你的作品中最为突出，你是如何形成这一创作特色的？
郁蓉：现在我的整体创作方式是以剪纸为主体的，加上用彩铅或者铅笔画小的细节，这是我在二十多年的时间当中慢慢摸索出来的。而《舒琳的外公》里的内容又提供给我一个创作中国画的机会。我的国画功底很深的，毛笔字也厉害。
创作的多样性可能跟我在南京师范大学打下的扎实的基本功有关系，素描、速写、写生、油画、漆画、装饰画等我都学习得很全面。这样的功底不可能跨越时间去完成，只能花时间不停地练习才能熟能生巧。
在画《我是花木兰》这本书的时候，我用了很多铅笔画的画法。在《舒琳的外公》中，小孩的衣服全是剪纸，包括舒琳身上穿的那件。一开始，她去学校时穿了一个“喜鹊登梅”图案的外套，这个图案是我从中国的蜡染里受到的启发。外公来学校的时候，她穿了一件小小的旗袍一样的衣服，上面的图案是“鲤鱼跳龙门”。书里所有带颜色的色块都是剪纸，当然，这个剪纸跟我们传统的剪纸非常不一样。