“存天理，灭人欲”真的把人束缚得更紧了？(2)

高考复习资料
中小学阶段的学校教育中，没有人告诉我生命除了那些可以量化的价值之外，还有什么意义。即便有人说，「其实不止如此」，但没有人说得出究竟有什么超越这些量化标准之外的东西。最后我得到的讯息就是：一个人考试取得好成绩才有尊严。那么，不需要什么人来驱赶我，我自己就为考试成绩而殚精竭虑了。我不喜欢考试，仅仅是想活得有尊严而已，竟然就做了这么多自己不愿意做的事情！这不是束缚，又是什么呢？
朱子最著名的一部书，是《四书章句集注》，尽管朱子生前，曾被政府斥为伪学，朱子去世若干年后，由于世人的推重，被采用作为南宋皇帝学习的课本，在元代之后，被选为科举考试的教材。翻开《四书章句集注》，正文的第一篇，是朱子的《大学章句序》，第一篇的第一句话，是「大学之书，古之大学所以教人之法也」，第二句话：
“盖自天降生民，则既莫不与之以仁义礼智之性矣。”
且不要看后面仁义礼智之性云云，单凭这「天降生民」四个字，我也会愿意学习儒学。
为什么呢？
因为这四个字告诉我，人的生命不仅仅是简单的一团物质，而是来源于天的。而天是无限的、永恒的、绝对的、超越的。因此人的生命本身就具有最尊贵的价值，这价值是不能用任何量化的标准来衡量的。这尊严不需要任何人来肯定，不需要迎合任何标准，而是人生来本来就具有的。我虽固然可以努力学习，但我的尊严却不依靠种种量化标准而决定，量化标准只有它本身所具有的那种意义，而它本身具有的意义对我来说意味着什么，可以由我的内心决定，而由不得别人，因此不再是对我的束缚。