PEP五年级英语下册全册教案(15)

（2）Pronunciation
本课时学习的是字母组合ow，ou的发音，教师出示一些含有字母组合ou及不含ou的单词卡片，要求学生按读音将其分类，引导学生把含有字母组合ou并发音为 的单词归为一类，同样教授字母组合ow。教授辅音字母组合时要特别强调cl，cr的发音区别，培养学生的观察和模仿能力。鼓励学生找更多这样发音的单词进行练习。
4．Consolidation and extension（巩固与扩展）
（1）让学生听Read and write、Pronunciation部分的录音，读给朋友或家长听。
（3）让学生参照Pair work说一说，做一做，设计一张自己喜欢的课程表介绍给大家。可参照语言I like music and English very much．I have English and music on Mondays．
5.Homework
抄写单词。
6.板书设计：
句型：
What day is it today？
It"s Wednesdays．
What do you have on Thursdays？
We have English，math and science on Thursdays．
教学后记：
第四课时
一、教学目标
1、能听懂、会说两首歌谣。
2、能够听、说、读、写Saturday , Sunday 两个单词和do homework , watch TV , read books 三个短语，并能结合所给句型在实际情景中运用。
3、能够理解Zoom 和Zip 在新学期购买新学习用品的故事
二、教学重点
本课时的教学重点是Let"s learn部分的四会单词和短语：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单词和词组。
三、教学难点
联系实际，描述其他活动。
四、课前准备
1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音。
2．教师准备表演故事所需的手偶或头套。
3．教师准备录音机等。
4．教师和学生共同准备本课时所需的单词卡片。