PEP五年级英语下册全册教案(24)

在问答中完成以下表格：

教师巡视指导。
4.Consolidation and Extension
（1）出示本部分Good to know挂图，教学生读出这些中国传统食物的英文名称。
适当为学生介绍一些中国的饮食文化。
（2）让学生听Let’s talk部分录音，读给家长和朋友听。
5.板书设计：
What do you have for lunch?/dinner?
I have……
教学后记：
第三课时
一、教学目标
1、能够听、说、读、写本课时四会句子，并使用该句型完成问卷调查。
2、能够理解部分对话的含义并完成句子填空。
3、能够听懂、会唱歌曲。
二、教学重点
1.准确理解Read and write中对话的意思。
2.掌握句子What do you have for lunch on Mondays？ We have tomatoes，tofu and fish.的书写。
三、教学难点
理解句子That sounds good.的含义。
四、课前准备
1.教师自己设计的一张School Menu。
2.教师准备教学过程中所需要的Read and Write部分图片、声音，录音机。
3.为每个学生准备以下表格复印纸

五、教学过程
1. Warm –up （热身）