PEP五年级英语下册全册教案(32)

Read and write
（4）教师播放Read and write部分的录音，学生听，初步感知对话内容。
（5） 教师分别指着图中的Monkey，Rabbit，Zoom，Zip问：What’s Monkey’s favourite fruit? What’s Rabbit’s favourite fruit? What’s Zip’s favourite drink? What’s Zoom’s favourite food?
（6）完成Finish the sentences。
Pronunciation
（1） 出示单词：window，yellow，snow，学生朗读并找出ow的发音。请学生拼读：grow，know，show，low，throw。
（2） 出示单词：coat，goat，boat，学生朗读并找出oa的发音。请学生拼读：coach，soap，road，float。
（3） 跟读单词：floor，flower，flag，flow，学生找出fl在单词中的读音[fl]。
（4） 跟读单词：fruit，frog，from，fridge，学生找出fr在单词中的读音[fr]。
（5） 播放绕口令录音，学生重复句子；鼓励学生根据字母组合的发音规律朗读绕口令。
3. Let’s play （趣味操练）
4. Consolidation and extension （巩固与扩展）
（1）Exercises
完成教材P35 Let’s check部分练习。
（2）四人一组自愿结合表演Read and write部分对话。
（3）书写本课时四会的单词和句子。
5.Homework:
抄写单词和句子。
6.板书设计：
所要抄写的单词卡片和句子，
教学后记：
Recycle 1
第一课时
一、教学目标
1、复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用这些
句子。
2、会说唱歌谣，并能理解其含义。
二、教学重点
本课时的教学重点是复习1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies，celery等。会说唱歌谣，并能理解其含义。