PEP五年级英语下册全册教案(34)

(5) 出示P38右下图，教师用Would you like….?这一句型引出新单词：celery并教读。然后让学生运用所学知识描述图中内容。
提示： Do you have…on…?
We have… on …
Do you like…?
What’s your favourite food?
(6) Read and Write
教师手拿一张校报说：This is the newspaper about school. It’s the school newspaper. Now David is interviewing Miss Green for the School newspaper. Let’s listen.
(7) 听录音，让学生跟读句子，理解对话含义。
(8) 听录音，完成填空部分。
3．Let’s play (趣味操练)
（1）Let’s chant.
教师播放Let’s chant 部分的录音，学生跟说，进一步在节奏中培养语感。教师解释其中几个时间副词的含义。
（2）Find, say and write
教师让学生从横向、纵向、斜向找出表中所含本单元的7个有关学科的生词并指导学生用彩笔涂出。教师可找若干学生读出7个生词，并指导学生完成右面的问题。
4．Consolidation and extension (巩固与扩展)
（1）让学生把新学的歌谣说给父母和朋友等。
教学后记：
第二课时
一、教学目标
1、能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：My favourite
day is Monday. My favourite teacher is ……并能在情景中进行运用。
2、能够根据信件内容书写答句，并根据个人情况回复信件。
3、学会用“Would you like some……？”句型提问并做出回答，做
Pair work中的结对活动。
二、教学重点
本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：My favourite day is Monday. My favourite teacher is… 并能在情景中进行运用。能够根据信件内容书写答句，并根据各人情况回复信件。学会用 “Would you like some…?”句型提问并做出回答。