PEP五年级英语下册全册教案(45)

② 在全班范围内进行这个活动，说过的同学也不再重复。
（2）Task time
① 教师提出要求，请用上Can you…? 的句型采访本组的同学
4．Consolidation and extension（巩固与扩展）
（l）练一练 ① 让学生做本单元练习。
教学后记：
第六课时
一、教学目标
1、能够听、说、读、写句型：Can you make the bed? No, I can’t. Can
you use a computer? Yes, I can.
2、能够听、说、认读句子：I can play chess.
3、能够完成Let’s check部分的连词成句的练习。
二、教学重点
本课时的教学重点是掌握四会句型，并能在情景中自然的加以运用。
三、教学难点
本课时的教学难点是正确拼写主要句型。
四、课前准备
1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音。
五、教学过程
1．Warm－up（热身）
（l）Listen and do
① 教师或学生上台发指令:set the table, sweep the floor……，其余学生做动作。
② 还可以分组比赛的方式，每组各选一人，一方发指令，一方做动作，然后轮换。
此活动旨在带领学生复习本单元所有主要词组，教师特别注意要照顾到学困生，使他们也能顺利完成教学任务。
（2）Let’s play 斗牛士
① 将全班分成两组，每组请一位同学上前，两人各从教师准备的图片中抽取一张藏在背后。
② 两人同时向前走三步，然后回头，谁能最先用英语说出对方的图片，即可为本组加一分。（还可以请同学在规定的地点、时间，跳跃闪躲，先说出对方图片的同学为获胜者）
2． Presentation（新课呈现）
（l）Read and write
看—听—读—演—写，使学生掌握四会句型，并能在情景中自然运用。
（2）Let’s check
连词组句是学生在测试中经常会遇到的题目，用动画和游戏的方式出现，趣味性更强，便于学生理解、操练。
3．Let’s play (趣味操练)