可以教学的人工智能？已经存在了！(4)

伦敦大学学院专攻教育软件和人工智能教育技术的科学家罗斯·卢金(Rose Luckin)说，自适应学习系统正越来越多地被世界各地的学校使用。
她说:“这些系统能够分析学生在做什么，也可以利用之前分析过的数百万学生的数据，提供非常个人化的反馈。”
“人工智能构建的系统非常擅长指导经典学科（涵盖完善的、成型的、基础的理论知识），尤其在STEM领域，以及语言学习等方面。我们可以充分利用这一特点来使用它。”
“当人类老师群体授课时，我们就可以让人工智能成为指导老师。所以，人工智能既可以当授课老师，也可以当指导老师。”

她说，AI可以为全球数百万贫困偏远地区的孩子，提供优质的教师，它的潜在市场是相当巨大的。
“人工智能老师可以在学校触及不到的领域提供专业辅导，” 卢金教授说，“我们可以以一种非常特殊的方式，给每一个孩子提供世界上最好的家庭教师。”
卢金教授还表示，如果学生能使用个人设备访问自适应学习软件，那么将产生不小的效果。
“技术是不会偷懒的，只要你想学，它就会一直教你，”她说，“一开始支出可能很高，但实际上维护费用却相对较低。”
但她警告说，不要简单地用人工智能软件来取代教师。
她说:“如果国家和教育部的官员们，把这些教育改革方式，看作教师短缺问题的解决方案，那将是非常危险的。因为人工智能只能教某种特定的东西。”
卢金教授表示，AI可以让老师腾出时间来做一些自己擅长的事，比如，帮助学生学习社交技能，发挥创造性来解决问题，在团队中工作。
她认为，对于孩子们来说，教育型人工智能软件可能会很有帮助。
她说:“这是一对一的辅导，是适应性的，但是对于老师来说，面对越来越多的学生，往往很难照顾周全。”
隐私，屏幕时间，可访问性
卢金教授也担心，学生的个人数据存储在何处才安全，以及如何使用该数据的问题。