可以教学的人工智能？已经存在了！(5)

“我认为在伦理和隐私方面也存在一些巨大的风险。”她说。
两个常见的问题是，谁可以使用这项技术？我们可以让AI在社会上做出多少决定？
此外，许多家长已经开始担心孩子的屏幕使用时间问题了。

然而，斯科特表示，学校已经在努力帮助学生管理好屏幕使用时间，包括在课堂上以及其他时间的手机、平板等设备的使用时间。
他说:“我们需要谨慎对待屏幕使用时间问题，我当然不认为学生们会被锁在屏幕前。”
斯科特表示，新南威尔士州可能是试验新教育技术的理想地点。
他说:“2200所学校，80万名学生就读于公立学校系统——这是世界上最大的教育系统之一。”
“因此，如果你能在这个规模巨大的教育系统中产生影响，那么你将对很多学生产生影响。”
同时，斯科特明确表示，教师培训也是解决方案的重要组成部分。
“我们知道，最终答案是教学方式和教学质量问题，以及课堂上发生了什么。”
这才是教育的根本和目的。
来源：ABC作者：Carl Smith智能观 编译
—完—
亲爱的朋友：教育问题是全球的共性问题。世界上大部分国家对自己的教育都不满意。教育的本质与目的到底是什么？怎样改变教育的现状？这些问题，需要教育人、科技人在实践中不断思考与探索。在这条路上，我们始终与你同行。夏安！智能观 一米2018-6-26 于北京中关村
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