一双蜘蛛侠拖鞋：我女儿在德国读小学的故事(2)

乌云下的学校
2
我女儿的小名是桐桐。所谓桐，是造古琴之佳木，她的父亲期待女儿蕙质琴心，成为一个温婉的女子。可是来德国之后，她对所有人都说，她的名字是Nick，来源于电影《疯狂动物城》里面那只聪明有义气的狐狸。这几个月，当别人大声喊Nick的时候，我常常反应不过来，人家喊的是我的女儿。
她从小不喜欢粉红色，不喜欢裙子，也不喜欢公主。她说童话里的公主太弱了，都等着王子来救。她着迷于速度和力量，只喜欢运动裤，运动鞋，Hiphop，打鼓，踢足球——这些传统认为属于男性的喜好。桐桐两岁多的时候，我妈妈和我们住过半年，她常常责备桐桐“不像一个女孩子”，不安静，不斯文。这种语言让桐桐对女性和男性的形象有了误解，似乎勇气、荣耀、聪明和责任，还有最重要的酷，都属于男性，而这恰好是深深吸引她的东西。很多次她都说：“妈妈，我不想当一个女生，我想当一个男生。”这句话吓到我了，曾经很担心她长大后会变成同性恋，或者去变性。我很认真地咨询了在美国的同性恋朋友，问她小时候是不是也不喜欢粉红色，不喜欢裙子。她回答说，儿童时期的这些喜好，并不等同于性别取向。
如果孩子长大后是一个同性恋，我会理解和接受。可是，桐桐才七岁，她的话让我不安，我试图纠正她，“你不是不想当一个女孩，只是不想当一个弱者而已。女生也可以很酷！男生也有很不酷的。”
来德国后，我理所当然地认为，这里的社会环境会更加开放，性别的成见会更少。没想到，一来就碰到了状况。
柏林的公立小学，一二年级通常中午一点半就放学了。家长可以去政府的青少年办公室申请托管券，让孩子在学校免费留到下午四点。学校有专门的人员看管孩子，如果有足够的师资，还会组织各种兴趣班，美术，乐器，舞蹈和足球等。四点之后再接孩子，家长就要提供收入证明，申请额外的托管券。政府按照人数给学校补贴，家长也要适当缴费。相比于中国遍地开花的托管班市场，无论日本还是德国，都是政府在兜底。
桐桐所在的小学，托管班有四个教室，分别是绘画室，玩具室，舞蹈房，还有一间堆满积木和拼图的教室。老师们有些很严肃，板着面孔，像执法的警察一样，站在旁边，环顾左右；有些老师会友善一点，和孩子们一起玩跳绳；有一位男老师在操场和孩子们踢足球。学生们自由结伴，寻找朋友玩。
看上去是天真烂漫的童年时光，实际上是比国内小学更加复杂的社交环境。桐桐在北京的小学上过一年级，那一年，我很少听到女儿说起和同学们有矛盾，更多的是某个老师的行为或者语言伤害了她。而在柏林，桐桐几乎每天都要倾诉她和同学之间的冲突。