人教版高中语文必修3第四单元课文学习指导——《动物游戏之谜》(4)

七．基础知识一览：

八．问题设计：
1. 动物为什么游戏，课文里提供了哪几种假说？你认同这些说法吗？理由是什么？这些内容在文章的哪些段落？
2.那么，除了这些段落，文章其它段落分别写了什么内容？
3. 作为科普文章，本文的科学性是如何体现的？读了此文，动物的游戏行为引发了你哪些思考？
九．主旨点睛：
这篇科普文章在介绍动物游戏现象的基础上，介绍了当今世界人们对这一现象的研究以及存在的问题和困惑，鼓励人们积极去探求动物游戏的奥秘。
十．艺术特色：
1.用词精到，语言平实，通俗易懂；
2.综合运用多种说明方法；
3.“总—分—总”的结构形式。
（要求：你能一一举出实例来吗？）
十一．板书设计和课后习题答案：