《嗝嗝老师》：没有坏学生只有差老师，没有穷老师只有穷孩子

《嗝嗝老师》讲述了一个令人愉悦, 但有点老套乏味的寓言故事，让我们看到每个人都蕴含着巨大的潜力。继去年了不起的《起跑线》之后, 又一次有趣地聚焦于印度教育系统。
《嗝嗝老师》侧重于影响学业成就的两个不同障碍: 残疾和贫困。残疾方面通过主角奈娜(拉妮·穆赫吉), 一位患有抽动症的教师予以呈现。催人泪下的回忆片段展示了她小时候因为无法控制痉挛发作、抽搐发声而被老师蔑视, 沦为同龄人嘲笑对象的辛苦挣扎。
成年后奈娜想要踏上教师岗位, 但她不得不花更多的时间向学校董事会成员和校长解释她的神经状况, 而不是谈论她的资历。就像2007年的《地球上的星星》关注诵读困难一样，这些场景说明了在教育公众充分了解特殊疾病和使印度教育系统更热情地接纳各种问题学生等方面还有很多工作要做。
不管是小孩子的时候，还是现在作为成年人，奈娜唯一的要求就是被当做一个正常人来对待, 为此, 电影的叙事焦点迅速从她的抽动综合症上转移开了。经历了最初的震惊和一些不友好的玩笑之后, 她班上的学生和同事们不再注意她的抽搐, 以此说明了担心她的情况会影响课堂教学是完全没必要的。

奈娜在学期中被雇来教一个臭名昭著的全是反叛贫困青少年的班级, 因为著名的圣诺特克尔中学——以德国著名的口吃修士诗人诺特克尔巴布鲁斯的名字而命名——为了扩大操场，拆毁了这群孩子原本所在的公立学校,所以他们才被这间私立学院录取。科学系的老师瓦迪亚先生 (内拉吉·卡比) 认为奈娜和这群孩子都不属于圣诺特克尔。如果这群孩子们四个月后期末考试不通过, 那么奈娜和她的学生都将被开除。