合成语音新闻的传播效果评测——关于语速影响的EEG证据(3)

（三）语速影响传播效果的文献回顾
语音信息处理过程中，语速决定了基本韵律元素的变化，其对传播效果的影响，在理解、劝服、评价等方面已被诸多研究者讨论。
在过去的几十年中，广播电视新闻的播音速度不断加快。一项以中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》节目为对象的调查结果表明，60年代，该节目每分钟播出185个字；80年代，200-220字；90年代240-260字；2000年以后，每分钟播出250-270字，最快时达每分钟300多字（谢礼逵，周振玲，2002）。随着声音速度逐渐加快，人们接受信息、理解信息的能力也在提高。
有实验发现，语速能够影响说服力。较快（226词/分钟，常速的1.18倍）的语速会引发年轻人更多的与情感相关和与呈现信息相关的反应，比如产品或品牌想要产生对受众的吸引力，使用快语速说服效果更佳。而如果劝服目的聚焦于更细节的，关于产品的理解，那么选用慢速（163词/分钟，常速的0.85倍）语音效果更好（Megehee，Dobie & Grant，2003）。
以往的研究还发现，语速影响人们对信息内容的信任、喜爱以及对音源人的评价。慢语速会降低人们对信息内容的关注和兴趣（Mastropieri，Leinart & Scruggs，1999）。适度快速的演讲比缓慢的演讲更受欢迎（Murphey，Dobie & Grant，2003）。一项有关电视购物主持人的语速的研究也发现，语速越快，人们的喜爱度越高（李维婕，2017）。而一项有关教学语速的研究发现，说话速度较慢（116词/分钟，常速的的0.67倍）的教学录音，被学生认为不太可信，且教授的内容影响力也更低，而说话速度中等（172词/分钟，常速）以及较快（213词/分钟，常速的1.24倍）的教学录音的可信度和内容影响力却没有明显的差异（Simonds，Meyer，Quinlan & Hunt，2006）。
Kenta和Naomi（2018）的研究也发现，在可靠性（Reliability）方面，快速（1.2倍速）与常速语音之间差距极其微小。也有研究发现，相比语速更慢或更快的人，受众评价与自己语速相近的人的能力和社会吸引力最高（Feldstein，Dohm & Crown，2001）。
语速还影响用户理解语音信息内容。Rodero（2015）测量了五种不同的语速（150、170、190、210和230词/分钟），在两种信息要素密度（低密度和高密度）条件下，受众对新闻的感知，结果显示，用户最喜欢170词/分钟和190词/分钟语速的新闻，认为最正常和容易理解。Kallinen和Ravaja（2005）的研究发现，年轻用户认为快速（1.2倍速）新闻更愉悦、更有趣，老年用户却认为慢速（0.7倍速）新闻更愉快、更有趣、更容易理解。Kenta和Naomi（2018）的研究表明，常速和慢速（0.8倍速）比快速（1.2倍速）语音更容易理解。较低的语速给了人们更多的时间进行认知加工，因此引起人们对于广告文本所传达的产品的大量反应，相反，较高的语速引发了更多与信息（广告文本）相关的反应（Megehee，Dobie & Grant，2003）。