课外名著阅读之外国名著题型(14)

本题考查描写方法。从“忽然出乎意外地手舞足蹈起来，”可知运用了动作描写；从“他说：‘噢，真高兴！真快活！我看到了我的家乡，我看到了自己的部落！’”可知运用了语言描写；从“这时，他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，脸上流露出一种热切兴奋和神往的神色”可知运用了神态描写；这些描写突出了星期五对家乡热切向往的心情。
39．
本题考查对文章内容的掌握。从文中最后一段“后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友”可知答案。
40．
本题考查预测情节。结合文章内容，展开合理想象，运用神态、动作、语言等描写方法，用通顺的语言表达出你的设想即可。
41． 法国 法布尔 昆虫的史诗 一看封面，阅读前言、序言、内容提要 读目录 读正文 野山羊和牧人 小山羊和狼 不喜欢。因为寓言中的山羊育目地帮助别人，太善良，容易被骗。
【解析】
【详解】
本题考查的是文学常识，做这种题，需要在学习中不断积累，多读课外的有教益的书藉，多背诵和默写，这样才可以扩大知识面，遇到同类型的知识点要做到归类记忆，这样更有利于加深记忆，以免混淆。考查了学生的课外阅读积累，重点考查了对内容的了解。完成此类题目不难，在认真阅读，了解读物内容的基础上即可解答。
（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。本书被雨果誉为“昆虫的史诗”。
泛读，顾名思义，是指广泛地阅读，泛泛地阅读。也就是进行大量的原版阅读。一般可以从分级阅读入手，再进阶到章节书。这个阶段需要看各种不同的书。要从量变到质变，是需要大量的积累。
精读，是区别与泛读而言的概念，指深入细致地研读。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，这就是精读。
（2）《伊索寓言》中内容大多与动物有关，故事简短精练，蕴含哲理。例如《野山羊和牧人》、《小山羊和狼》、《被剪毛的绵羊》。
伊索寓言山羊特点：盲目的乐于助人，容易被骗，太善良。
42． 法 昆虫学家 文学家 昆虫记 做记号 放蜜蜂 等蜜蜂 b c d a 求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考 缸里的小虾有趣和悠闲、自在。