孩子的“起跑线”是什么?看完这几点你会发现自己知道得太晚了(3)
2023-04-25 来源:飞速影视
有些家长会认为,不就摔一跤吗?讲那么多干啥?其实当你完整地帮孩子表达出来后h孩子就不会把自己摔倒这事怪罪于其他因素,而是会把“小心”、“受伤”、“伤心”等因素连接起来。当你表述多了,下次孩子如果再出现同样的问题时,可以鼓励孩子自己来表述整个过程以及当时的心情等,从而锻炼孩子的表达能力与语言组织能力。
![孩子的“起跑线”是什么?看完这几点你会发现自己知道得太晚了](http://fs.qqfile.top/re/aHR0cHM6Ly9waWNzNS5iYWlkdS5jb20vZmVlZC8zN2QxMmYyZWI5Mzg5YjUwOTU2MWU4NWE3OTJlOTRkYmU3MTE2ZTNhLmpwZWdAZl9hdXRvP3Rva2VuPTc1NWNmZmI0Y2ZiNDQzMDU0Yjg2YjM3NWRhZGIzMTI50)
3、2-3岁:可以使用3T原则进行亲子沟通
这个阶段的孩子已经具备了语言表达能力,这时父母可以使用“3T原则法”跟孩子沟通。
共情关注——Tune in
孩子不像成人一样,会把注意力放在你下达的任务上,因为没有强大的执行力,他们会容易走神,只去关注他们自己感兴趣的事等。这时候,就需要父母的共情关注。
比如,你希望孩子阅读,在给孩子讲绘本的时候孩子突然抓起身边的娃娃,这时候,你不要阻止他,试图把他拉回到绘本上来。而是跟着他的注意力转移,跟他说:“宝贝喜欢娃娃吗?你看,这个娃娃是黄色的,它身上毛绒绒的,摸起来软软的,很舒服,你要试试吗?”
这时,孩子会去摸、去体验这种感觉,当他再次回到绘本上来时,你再继续跟他讲,这就是共情关注。
![孩子的“起跑线”是什么?看完这几点你会发现自己知道得太晚了](/images/loading.gif)
充分交流——Talk more
交流不是零散的话语,而是要跟孩子互动,边做事边描述过程,让他们掌握词汇并去使用,只有让孩子接触到广泛的词汇,久而久之,孩子的语言水平才会发展到一定的水平。
比如,教孩子穿衣服,你可以这么说:
本站仅为学习交流之用,所有视频和图片均来自互联网收集而来,版权归原创者所有,本网站只提供web页面服务,并不提供资源存储,也不参与录制、上传
若本站收录的节目无意侵犯了贵司版权,请发邮件(我们会在3个工作日内删除侵权内容,谢谢。)
www.fs94.org-飞速影视 粤ICP备74369512号