豆瓣8.6《狐狸与我》：爱不是占有，而是学会给孩子创造自由空间

文|三斤谈娱乐
在那一刻,我了解到为什么狐狸看见我们的时候终会跑开他们早就知道,我们不能真正成为朋友我应该向它解释清楚,还是回家等着?我把爱和占有搞混了----《狐狸与我》
01、重温该片，我看到了故事背后的现实教育意义
初次观看这个影片我就被片中美丽的自然风光深深地吸引了，以至于没有仔细体会影片的含义，觉得这只是一个讲述人与小动物相处的儿童故事。
直到我再次打开影片，细细回味才明白导演想要呈现给我们的终究不是一个简单冒险，而是一个关于“爱与占有”的故事。
影片不仅充满了童真童趣，也充满了寓意与哲理，是一部值得家长与孩子共同观看、共同思考的经典电影。
《狐狸与我》是由法国著名导演吕克·雅盖执导的一部家庭冒险电影，该导演还执导过《帝企鹅日记》，并以此获得了第78届奥斯卡金像奖最佳纪录长片。
《狐狸与我》改编自著名作家圣埃克苏佩里的经典文学名作《小王子》，讲述了一个十岁的小女孩发现了一只美丽的小狐狸，并想要驯服它成为自己的朋友，到最后明白无法将属于大自然的小狐狸圈养，最终将其放归大自然的故事。
我看完后，不禁感叹这部电影的教育意义：
其一是孩子能否正确认识“爱与占有”两者之间的关系；其二家长是否常以爱的名义忽视孩子的真正需求，关心则乱，导致一种情感绑架，进而占据了孩子自由成长的空间。因此，我就着电影主旋律的“爱与占有”，来解密亲密关系中的陷阱。

02、爱与占有的界限被模糊，导致亲密关系中双方的疏离与不解
心理学有一个名词，相信很多人在生活中也听过，叫做“占有欲”。什么叫做占有欲呢？其指的是人们在面对自己喜爱的东西时，有一种极度珍惜的态度，并且不愿意别人触碰这种东西，一旦别人触碰心理上就会感到不适。
电影中小女孩面对小狐狸就表现出了这种占有欲，从她在草原上发现一只可爱的小狐狸，产生的第一意识就是想要驯服它，到给它栓上绳子、带上项圈，让它成为自己的宠物。小女孩的做法是对的吗？她的出发点也许是好的，她爱这只小狐狸，想和它成为朋友，给它更好的生存环境，但却违背了大自然生存的法则。