她将“同性恋是病”告上法庭(3)

2013版《大学生心理健康教育》中关于同性恋的描述。 本文除特殊标注外，均为受访者供图

2013版《大学生心理健康教育》就在上一年年末，暨大一位男同性恋学生，因抑郁症跳楼自杀，遗书中向父母坦白了自己的身份以及内心的苦闷。
西西忍不住想，那个男孩是不是也看过这本教材，在偏见和歧视的包裹中无法呼吸。
2014年，同城青少年资源中心抽取国内90本高校心理健康类教材，发现2001年后出版的31本教材探讨了“同性恋是不是病”，约41%认为同性恋是病。
西西觉得，教材通常是人们了解同性恋、同性恋者认识自我的依据，错误内容会加深公众对同性恋群体的偏见、歧视与校园欺凌，影响同性恋学生的心理状态、自我认知和行为——她的一个同志朋友被父母逼着接受治疗，就是因为父母从书中看到同性恋能矫正。
西西决定给《大学生心理健康教育》的编者发邮件，反映书中的问题，没有回复。之后给编者和暨南大学出版社寄了封信，希望出版社就书中内容公开致歉，再版时做出修正。
依旧没有回复。在给编者和出版社打电话也无效后，她找去出版社。一位负责人告诉她，同性恋是否属于性心理障碍是学术争议，编辑没有能力判断，应该和编者联系。他们已将信抄送给编者，编者会将相关内容与法律条文进行比对。
西西再次联系编者，编者承诺会公开回应，但之后就联系不上了。
2016年7月，西西和朋友到暨南大学出版社和编者工作单位送“鸭梨”，以及一封300人联名的信，希望出版社能处理这本教材。