“爱种子”教学模式赋能，乡村教育实现六个“不一样”

视频加载中...
在从化的乡村小学，从前老师备课，课件参差不齐；如今的备课环节，由优秀师资队伍设计的教案作为基础，老师“点点用”“改改用”“创创用”；从前的课堂，老师在台上讲，学生在台下听；如今的课堂，游戏闯关、竞赛抢答、团队合作讨论，学生多种方式参与课堂，“连打瞌睡的时间都没有”……这些变化源于“爱种子”教学模式的引进。

“爱种子”教学模式实验是广东省“以信息技术推动义务教育教学改革”的教改行动项目。该教学模式应用互联网 教育的思维与理论，通过实施自主学习、互动探究以及主题拓展三个课堂教学环节，辅以四个教学策略，培养学生自主学、合作学、创新学，实现教师精准教，精准学。2018年，从化区启动“爱种子”教学模式的实验，如今，实验学校从最初的4所增加到62所。

先进的教学模式赋能，从化的乡村教育与市区教育的差距大大缩小。5月7日，从化区“爱种子”实验成果展示暨工作推进会在从化区生态设计小镇举行，该活动由从化区教育局主办、中国电信股份有限公司广州分公司承办。活动以“信息技术赋能城乡融合，优质教育助力乡村振兴”为主题。
▍“爱种子”助力区域教育优质均衡发展
2007年开始办学的良口镇第二小学（下简称良口二小）由附近的7间学校合并而成，不同学校的教师融合，师资队伍参差不齐。2016年，“爱种子”教学模式来到良口二小，改变了学校的面貌。