孩子「没大没小的为什么」，不是无用，而是有大用！(2)

可是反观自身呢？当时是怎么回答的呢？
是“不知道”，还是“用专业术语解答，以为高大上，却忘了他还只是个孩子”，抑或是“随便胡诌，应付了事”，更或者陪孩子一起去寻找答案？
可细细研究下，发现很多答案没有表面那样的简单。
书中，作者会用很多新的视角给我们以思考，让我们学会引导孩子发散思维，而不是束缚桎梏。
比如“我可以说谎吗？”这一小节，让我感受最深。
作者用《狼来了》的故事举例，他没有直接对放羊的孩子作出负面评价，尤其是关于品行的，像坏孩子，不诚实，可恶等等。
而是让我们“转念想想”行为背后的原因“会不会是放羊太闷了，希望得到大人的陪伴和关注？”
就像，我在看书，他一个人玩得无聊了，就会对我说，“妈妈，我这里有好玩的东西，快来看啊，要不然就没了！”
其实，什么也没有。他也像放羊娃一样，孤单寂寞，想让人陪陪了。
再比如儿子前段时间便秘，只要一嚷嚷肚子疼，肯定是想拉粑粑，又因为肛裂疼给憋回去了。每当那时，我总是唠叨让他蹲便试试，而他哭着直叫“屁yan疼”，我头大心累，他心烦难受，简直太煎熬了。
后来，就算再难受，即便疼得在床上打滚也绝不说“肚子疼”，行为背叛了他的思想，我知道他撒谎了。
这种无声的反抗，选择与事实相反的沉默。转念想想，不过是因为他不想听我唠叨，也真的不想去蹲便。
正如书中所言：
每一个谎言后面都有恐惧——不敢直面真相的恐惧！
同时，书里也提醒我们，细细思考，我们若是因为好处，期望鼓励，或者出于惧怕、惩罚而说真话，那还是诚实吗？
每个谎言都有其不得已的理由，但要想做到言行随心始终如一，又是何等的艰难。
但不论怎样，文中很多新奇有趣的观点，可以给我们多角度的启发，一起陪孩子去思考。很多问题，有时候不在于答案是什么，更在于你如何去思考。

不懂的问题，可以连接孩子熟悉的东西

很多问题，尤其是晦涩难懂的哲学讨论，怎么给孩子解释呢？
作者没有用权威数据专业术语，而是用孩子们能够听懂的绘本和故事，用浅显易懂的故事讲晦涩难懂的道理，让人感觉so easy！
这种哲学启蒙和问题解决的方法，很有借鉴意义，以后如果遇到类似问题，可以直接套用。
比如，「世界上有鬼吗？」这一小节提到「死亡」时，作者就用了绘本《爷爷变成了幽灵》的故事，小男孩艾斯本的爷爷去世了，他不相信，晚上爷爷化成幽灵来看他，这是因为爷爷忘了一件事无法离开，他们一起去寻找，一起回忆。直到最后爷爷想起来了，他忘了对心爱的孙子说再见。——这是一本家喻户晓的生命教育绘本，故事朴实无华却感人泪下，铅笔和水彩作画，画风淡雅幽默，人物表情细腻，结合图文和亲子共读，孩子很容易能够理解。