月是故乡明知识点(3)

(2)第二部分(第2一4自然段)是对故乡与童年的回忆。
(3)第三部分(第5-6自然段)写作者离开故乡之后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。
(4)第四部分(第7自然段)是对前面的呼应，也是作者在对故乡与童年的回忆和在他乡对故乡的思念的记叙与描写之后，情感的自然迸发。
六、问题归纳
（1）“月是故乡明”出自杜甫《月夜忆舍弟》诗的上一句是什么？文章以此为题的作用是什么？
明确:“露从今夜白”。不落俗套,新颖脱俗,增加了文化底蕴,富有亲切感。 （2）作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？题目是写故乡的月,文中为什么写了童年趣事,这样写是否多余？为什么？
明确:数星星、抓知了、看月亮、梦月亮、摸鸭蛋。①不多余。②故乡之月,是思乡（乡愁）的载体,取其团圆和美之意。只有在家乡才能与家人共享天伦之乐,因此人们常常用它来表达出对故乡的思念……③早年离家,童年趣事深刻在记忆中,不管走到那里,都就成了他思乡的回忆内容,而这些趣事,都是在月下或跟月亮有关,因此不多余。
（3）除了故乡的月,文章还描写了哪些地方的月？这样写的意图是什么？
明确:文中写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的月。对比和烘托。突出了故乡月亮的美丽,表现了作者的思乡之情。 师:本文通过列举自己到过的许多地方,那里的月夜始终没有家乡的月夜那般清凉,那般喜人。没有写太多的记忆,作者记住的只是家乡的月明,门前池塘的月影,以及月夜下的童趣。把家乡农村的那种静谧祥和气氛与城市里的喧嚣作比较,把北大朗润园与鲁西平原的一个小村比较,从中让人感受到“儿不嫌母丑”的深情。
（4）作者为什么要把故乡的月亮形容为“小月亮”？
明确:因为故乡相对于外面的世界是一个小地方,也表达了对于故乡月亮的无限喜爱。（让学生列举学过的小思的《蝉》、《草地》等文章里类似的说法）
（5）为什么在第六段作者写“我的小月亮,我永远忘不掉你”？改故乡为第二人称“你”有什么表达效果？
明确:此刻作者感情强烈到极点,为便于直接抒情,改故乡为第二人称,抒发作者对故乡的思念与挚爱之深情。（引导学生回忆魏巍《我的老师》一课同样的写法）（让学生学会回想学过的知识,学会迁移,学会归纳,方法的掌握有助于提高学生的鉴赏力,学会有意识的运用这些写法作文）