只要给舞台，他们就能绽放光芒(2)

百倍的爱心和耐心，帮助老师们走进盲孩子们的心里，打开一扇扇“心窗”。班主任老师李英记得，有一个盲孩子在老师做了正确示范后，花10分钟穿上了一件外套。自那以后，那个盲孩子再没有穿错衣服，人也更开朗了。
作为一所寄宿制学校，重庆市特殊教育中心的盲孩子大多来自偏远山区，学生的家庭教育相对缺失，直接影响到孩子的成长。2011年起，学校每年坚持开展暑期家访活动，把党和国家的温暖从孩子延伸到家庭。十余年家访下来，老师们累计行程近3万公里，覆盖重庆所有区县及周边省份边远地区。
“教育是改变残疾人命运的最好途径。我们的孩子可能不是天上最闪亮的那颗星，但一个都不能放弃。”在李龙梅看来，特教学校不仅要给孩子们一个栖身之地，还要为每一个孩子的幸福人生奠基，帮助他们通过学习来克服身体缺陷带来的生理和心理缺陷，保有健康阳光的心态，树立立志自强的决心。
折翼天使插上翅膀
2021年11月，第六届全国学生“学宪法讲宪法”全国总决赛现场，来自重庆市特殊教育中心的吴浩屿面带微笑站姿笔挺，与健全孩子们同台竞技。一场落落大方的演讲过后，9岁的他摘得小学组全国亚军。
“历经层层选拔获得全国奖励，这对残疾孩子来说还是第一次。”李龙梅说，每个残疾孩子身上都蕴藏着无穷的潜能。只要给他们机会、向他们开放舞台，每一个孩子都能有出彩的机会。
根据盲孩子触觉更加灵敏的特点，学校打造了数十门美工、体育类特色课程，泥塑、陶艺、编织、跳绳、门球、啦啦操……孩子们根据兴趣自由选择，在体育锻炼、艺术熏陶中发掘潜能。
在学校极力争取下，2020年起，重庆市中学生田径锦标赛首次将残疾人纳入赛事，增设听力残疾、视力残疾和智力残疾三个类别，70多名残疾孩子和健全孩子站在了同一个赛场上。“比赛成绩不重要，站上跑道就是胜利！”体育老师姜舟说，给残疾孩子一个平台，他们同样可以享受运动的快乐，感受体育运动中的合作、拼搏精神。
盲孩子听觉灵敏，热爱音乐，对各种乐器充满好奇与渴求。“孩子们因为视力残疾看不到多彩的世界，如果学习一点音乐，是不是可以让生活多一点阳光，帮助他们‘看到’更广阔的天地？”在李龙梅的积极筹划下，2011年，扬帆管乐团起航。
乐团指挥李沂念回忆，乐团成立之初并不被外界看好，因为盲孩子看不见乐器、乐谱，演奏起来难度更大。大家想出的办法是，既然孩子们看不见，那就由老师来做孩子们的“眼睛”，手把手地教，陪着他们一起学。