心理学：心理盲点

盲点的本来意思是：人的眼睛后面有一个投影区域，在这个区域的光线，人的眼睛接受不了。就比如强烈的阳光突然照射我们的眼睛，我们通常有两种选择，一是把眼睛闭起来，一是把眼睛的直视点避开阳光。无论采用哪种方式，结果都是我们看不到阳光。因为这个功能，盲点又被用来形容不可以感知的一些事物，也被用来对自己经验的否认和忽视。因为对某些东西的否认和忽视，会压抑我们内心的冲突，以消除自己现实和理想之间的差距，这样就产生了心理盲点。

无处不在的盲点
我们先来说说圆谎。大家都知道一个谎言往往导致另一个谎言，另一个谎言是为了支持笫一个谎。有一句俗话说得好：为了掩盖一句谎言的虚假，必须再编造出十句谎言。这样发展下去，谎言就象蜘蛛网一样的建立了，而人就在这网中纠缠不清。这里，我们首先要明确一点，个体说的笫一句谎言表面上是欺骗别人，实质上是自我欺骗。目的是为了给自己辩护，把自己的动机和行为说成符合大家接受的那种观念。所以这种谎言会永不停止地持续下去，直至成为自己性格的一个组成部分。这种谎言不同于西方愚人节的骗人，也不同于现实生活中的骗子，他们一旦骗到了人或骗到了钱，这种谎言立即就停止。他才不管你心中大骂骗子呢。

夸夸其谈背后充满了盲点
我们都当过学生，学生时代我们或许都有一个或几个深思熟虑的问题去问老师。我就曾经问过老师：什么是喜剧和悲剧？老师说：比如说两个人看电视，一个要看这个节目，一个要看那个节目，两人争抢遥控器，这就是喜剧；林黛玉得不到宝玉的爱情，最后抑郁而死，这就是悲剧。我们知道这样的回答，完全是忽悠。老师也许第二天就忘记了这事，可我到现在还记得。这是因为老师的职业就是传道、授业、解惑，这是他要维护的自己的理想意象，学生的提问其实就是对他理想意象的挑战。他只要对学生的提问作出了他自认为是正确的解答，能维护自己的理想意象就可以了。如果我在追问下去，老师还会有很多话来解释他的第一句话，最后的结果就是把我弄糊涂了，而老师却心满意得。这就是心理盲点的作用。