哈佛大学这个违背人性的残忍实验，没人起诉吗？

变态的心理实验
1961年，耶鲁大学的地下室，一个性情温和的学生，坐在椅子里，双手被固定在椅子的扶手两边，夹上了传送电击的电极，他的皮肤被涂了电极糊，以避免产生水泡或者被灼伤。
该学生被告知，这是一项关于“体罚对于学习行为的效用”的实验，实验过程会有一定的疼痛感，但不会真正伤害到身体组织。
现在，这个学生要进入记单词，然后考试的实验环节，答错一次，会被电击一下。
助教在隔壁房间控制着电极开关，主导实验的教授，站在助教身边。

如图所示：L是学生，T是助教，E是教授
第一次答错，电压45伏特，皮肤没什么感觉。
第二次答错，电压60伏特，稍微有点刺痛。
第三次答错，电压75伏特，这个学生发出“啊”的呻吟声；
第四次…，第五次…，
电压到150伏特时，被电击的学生开始叫喊着要求出去，说他感到心脏很难受；
助教这时觉得这样的体罚，似乎有点不合适，想要停止实验。旁边的教授简短地说到：“请继续”。
实验继续，学生又答错，电压180伏特，学生说他无法忍受电击带来的疼痛了，眉头紧皱，想必已经后悔参与这个实验了。
此时助教觉得继续下去，会伤害到学生的健康，想要停止实验。旁边的教授说：“这个实验需要你继续进行，请继续”，语气坚定。
实验继续，学生又答错，电压到210伏特时，他已经虚脱无力，不想做出任何回答，并且强烈要求结束实验。
助教此时也觉得这个实验过头了，想要停止。旁边的教授坚持：“你继续进行是必要的”。
实验继续，学生又答错，电压到270伏特，学生痛得发出尖叫。