广州“西藏班”(5)

如今，巴桑次仁已经在广州结婚生子，成为了“新广州人”，让内地民族班的学生更好地生活学习，进一步铸牢中华民族共同体意识。

广州市医药职业学校内地民族班与学校老师合影
广州市医药职业学校：配备优秀老师教学、管理
2017年，原承办“西藏班”内职班的广州卫生学校由中职学校升级为大专院校，广州市医药职业学校2017年接棒广州卫生学校开始承办内地西藏中职班。
广州市医药职业学校校长卢穗华告诉记者，在学校的“三混”教学中，坚持“严、细、爱”的管理原则，严字当头，做到严中有爱，严中有细。
广州在全国率先推进内地民族班混班教学、混合住宿、混合用餐创新管理模式，2019年被评为全国统战工作实践创新成果。
“民族班的学生主要在中药和制药这两个专业，大概每个班5个人，不但宿舍混住，教学混班，食堂用餐也都是混在一起。”卢穗华介绍说，此外，学校方面结合实际情况强调了“结对”，如学校党委委员、领导班子、中层干部、支部书记都要与民族班的学生“结对”，此外，每个教学班的同学之间进行一一“结对”，在专业方面，同专业的学生也与民族班学生进行“结对”。
“他们还是非常内敛淳朴的，但是有时表达情绪方面会有些直率一些。”卢穗华说，所以，像巴桑次仁这样藏族老师，既能理解他们读书时遇到的问题和困难，又能引导他们更好的进入学习状态，是非常重要的。
她表示，学校针对民族班倾全校之力专门成立了小组，配备了专门的优秀老师进行学生管理，同时也选派一些最优秀老师为他们上课。
她告诉记者，有些民族班的学生性格会有一些内向、敏感，学校的心理咨询中心的老师也会跟他们建立心理档案，进行心理情况跟进，个别进行心理咨询等。