柏林电影节丨纪录片《巴赫曼先生和他的学生》：德国课室风云(3)

《巴赫曼先生和他的学生们》剧照如果巴赫曼不断地向学生们讲述历史，那他自己和学生们又何尝不是一个当下德国的精神“肖像”和历史缩写，从这个角度上来说，它又是一部“默克尔式”（merkelien）的电影，或者说电影更大的背景板其实是默克尔时代的德国：2015年欧洲难民潮，默尔克受尽（包括本党内的）批评却力排众议决定打开边境收容百万难民，这直接导致了在两年后的地方选举中她领导的政党大失席位，反移民的极右派另类选择党也第一次进入议会，最终历经半年多纵横捭阖才重新艰难组阁成功。五六年之后发生了什么？叙利亚难民上缴的税早已经超过了当时的安置费用、制造业的劳动力同时得到了补充，德国也得到了一张新名片：它不再是纳粹的“代名词”，而是人道主义的“近义词”…在这个政客多为鼠辈的当下全球政坛，政治“远见”在越来越趋近民粹的所谓民意压迫下只能不断退让，如同巴赫曼老师所昭示的那样，惯常甚至应当的素质成为一种美德。
《巴赫曼先生和他的学生》是一部简单、真诚地充满着人性之光的电影，有效而精准的剪辑使得整个叙事的构建并不显得过分冗长，因而成功地创造出了一种可浸入的“时间性”，抒情有度且不陷幼稚煽情，也许它稍有些过于齐整和“漂亮”（相对于“直接电影”或者“真实电影”语境下的纪录片），但又在客观和客观性上完成了一次有效的平衡。它尤以适合那些假以理想主义之期许，实则好知骛远的空谈者和轻浮“考问者”，巴赫曼先生为他们句句不离口的类似于“你能为这个时代做什么？/这个时代令你不适吗？”式样的问题提供了一个也许最基础但却最有效的回答：不要做这个时代的十三幺（十三不靠）。
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