教改乱象之父子抬驴，教改五大步：大体、任长、适变、理乱与定名(3)

定名这个过程自身是不能七嘴八舌的，应该是要有确定的方向。 当然这个定名是需要慎重再慎重的，需要经过多方深度论证之后才能得出的结论，因为这决定着整个社会的风向。那起扶老人案件实际上定名这个过程定的太迟了，而且定的有点不够清晰，继而演变成现在这种状态。
最后，第六如赵蕤所说，自古兵书殆将千计，若不知合变，虽多亦奚以为。故曰，少则得多则惑，所以具体要做《兵权》云。
教改需要一个系统性的方案，而不是今天出一个方案，明天出一个方案，甚至两个方案明显相悖。这个方案是要讲求系统性，可辨伪性亦即科学性，实行起来要有可操作性，同时要有一定的民意基础。
这个系统性的方案文字不要太多，也不要写得太深奥，太复杂，大家愿意看，喜欢，看得懂，内容不多以便易被把握准，自然改革起来简单了。