二年级《雪孩子》富有童趣，教师笔记指导学习默读，了解故事内容(2)

学习第一至四自然段，感受小白兔的快乐。
雪，下个不停，一连下了好几天。
发挥想象，这是一幅怎样的画面？
自由读2、3、4自然段，猜一猜，兔妈妈堆的雪孩子是什么样子的？他们玩得怎么样？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。

学习第五至八自然段，感受雪孩子的勇敢
小白兔和雪孩子玩得真快乐呀！接下来发生了什么事呢？自由读第五至八自然段。
小白兔添了柴，把火烧的旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
出示木柴图片，学习“柴”字，读准翘舌音，观察字形，知道“柴”与树木有关，理解“添把柴”的意思是加把柴；学习“旺”字，生活中，你在什么地方看到过这个字？“渐”是前鼻音，“渐渐”是逐渐、慢慢的意思。朗读比较下面两个句子的不同之处：
屋子里暖和了。
屋子里渐渐暖和了。
出示小树苗、夕阳等图片，用上“渐渐”说话，如“小树苗渐渐长大了”、“太阳渐渐下山了”。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
结合后面的感叹号，读好“哎呀”。