得意门生33道化学方程式仅对2道，化学老师捂脸：无颜见江东父老(3)

3.浅尝辄止，课堂和作业上多为基础知识，误以为这就是中考常态题。
如果说前面两原因还属于客观方面，那么浅尝辄止绝对是主观因素导致。平时的课堂主讲课本和延伸知识，作业也是同步练习，基础性较强，多数同学误以为这就是中考常态题，也不过如此嘛，缺乏深入探索的意识。战略上没引起重视，何况就是这些基础题的掌握，也称不上理想，甚至还有查资料写作业的现象，肤浅层面的知识没掌握好，有深度有难度的题，只待下节课听老师讲解。
网课效果有限，缺乏做实验的条件，这是老师给学生归纳的理由，也可以说是台阶，但主观上的松懈，才是关键。天道酬勤学道酬苦，哪怕辛勤刻苦一些，认真把基础知识夯实，把重点记牢，化学方程式练熟，也不至于出现听写化学方程式，错误频出的溃败结局。

这位同学被“钠”害惨了

第59题，水后面应去掉上升符号。
分析完原因，不再捂脸的徐老师郑重其事道：“
既然已经开学，该做实验的我们补上，薄弱环节我们加强，基础不足立马赶上。距离中考还有80天的时间，只要脚踏实地，迎难而上，勤思考多总结，相信在考场上就能发挥出高水准，取得理想成绩。”同学们频频颔首，眼睛里闪烁着坚定。
“哦，对了，下节课听写这63道化学方程式，再敢出错，老规矩，大家懂得！”
教室里一片哀嚎。
谨以此文献给特殊的今年中考生，预祝中考金榜题名！