陈冬平：播撒阅读种子收获一路芬芳

今天是第28个世界读书日。在国家层面，阅读的重要性被提到了前所未有的高度。今年全国教育工作会议提出，“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”不久前，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》通知，其中明确，义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，为学生阅读创造空间。
4月22日，第十届读书论坛暨中国教育报“推动读书十大人物”颁证仪式在商务印书馆举行，本活动由中国教育报、商务印书馆主办，中国语言资源开发应用中心、北京语言文字工作协会协办。深圳市桂园教育集团桂园中学陈冬平获评“2022年度推动读书十大人物”并在现场获颁证书，他也是2022年度广东省唯一获此殊荣者。

作为一名语文教师、业余作家、兼职督学和阅读推广人，近十年来，陈冬平扎根深圳罗湖，扎根基础教育，扎根语文教学和读写推广，用自己的教育实践和理论研究，带动青少年学生、家长、教师和社会公众激发阅读兴趣，养成阅读习惯，享受阅读乐趣，带动书香校园、书香家庭、书香社会建设。
长期从事语文教育工作的陈冬平，致力于中小学阅读与写作教学、文学教育的实践、研究和推广，打通小学—初中—高中读写通道。他提出“阅读是对文本的解析，写作是对文本的建构”等观点，首倡“事理文”写作理论和写作范式，倡导“生活写作”，主张读思写结合，以读促写，读写一体化，贴近生活写作。
陈冬平的阅读主张是：阅读是美好享受，阅读是高效赋能，阅读是素养提升。在他看来，阅读教育，要激发兴趣、养成习惯、坚持不懈。而真正的阅读，需要“代入”，需要“共情”， 需要“角色扮演”。
2020年，陈冬平荣获“广东省‘点灯人’校园阅读推广人”，2022年，入围亲近母语研究院等联合发起的2022“阅读点亮未来”年度评选名单，入选教育部师德师风建设基地（西南大学）等举办的“第三届‘寻找中国好老师’公益行动计划活动‘寻找阅读领航人’展示”。人民网、“学习强国”平台等媒体数十次报道陈冬平的阅读和写作推广事迹与成绩。