名校长访谈｜世外教育：希望的学生状态是自然，学习态度好(5)

宝山世外效果图
澎湃新闻：新建的“世外系”有一个共同特点，均为跨学段学校，比如青浦世外是16年制、金山世外是15年制，都是从幼儿园到高中；宝山世外是12年制，从小学到高中。一贯制背后，有什么优势和挑战？
徐俭：
我把“新世外”们称为“准一贯制学校”：不同于100%升入上一级学段的一贯制学校，但同一所学校的小学部、中学部绝对不同于两所学校。用校方招生问答中的完整答案，就是由于课程设置的独特性及课程与办学理念的匹配性，青浦世外的学生小学毕业时各学科达到标准即可直升到青浦世外的初中部，继续进行中学课程的学习。
这样的机制设计，让孩子用一定的时间准备升学的事情，但留出更多的空间做全面发展的事情，可以更加幸福、自主地学习。学习不可能没有考试的压力，但不能给孩子们压上过重的负担。
最希望的学生状态是自然
澎湃新闻：能否从专业人士的角度谈一下择校的标准，对家长有什么提醒？
徐俭：
龙应台说过一句话我很认同：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 ”
在择校的过程中，需要强调孩子的个性，看一看环境怎么样，老师的稳定性。
有一些家长会对学校距离家的路途作为考量依据，我认为对于高中生来说，路途的差异并不是选择学校的重要标准，不像是幼儿园、小学需要是在家门口的学校。选择学校更多的是选择一个让你放心的、能够让你的孩子学得好的、能够取得优异成绩、最后能够达到满意效果的学校才是更为有意义的学校。
澎湃新闻：招生时如何看出孩子是培训过的？世界外国语小学和世界外国语中学是上海较早开展双语教育的民办学校，它们在招生面谈过程中有什么独到之处？现在社会上的不少培训机构标榜能针对世外的面谈给出所谓“真题”辅导，您觉得面谈前的刷题有用吗？
徐俭：
我们对各个年龄段的英语水平、数学水平、语文水平并没有要求，最希望的学生状态是自然，不希望有太多的人工的痕迹。请各位家长记住，任何人24小时是恒定的。我们可能会观察孩子五六个方面，如果为了一两个方面去刷题，那一定是坐上“跷跷板”。