2021年新高考各地模拟语言文字运用汇编(22)

36．
本题考查学生语言表达，准确、鲜明、生动的能力。
从句子的形式看，原句多用短句，“低低地”和“轻轻地”独立成句，有强调语意的作用，同时化短句式，显得灵活多变，增强了节奏感和音韵美；改句句式比较死板。
从语意表达看，原句“低低地”和“轻轻地”，这是两个修饰语，独立出来后，与后面的句子的修饰关系就显得灵活多样，句意也就有了多种理解的可能；改句把它们放入句子，限定了修饰关系，句意死板。
从炼字角度看，原句“拂”字现出微风的轻柔，更形象而生动，改句“吹”字的表现力一般。
37．C
38．A
39．①就有可能得到所附随的前程②写作带来名声
37．
本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。
第一空，欺世盗名：欺骗世人，窃取名誉。沽名钓誉：使用各种不正当手段以谋取好的名声和荣誉。“趁热跟进”是手段，应选“沽名钓誉”
第二空，要求：1.提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现；2.所提出的具体愿望或条件。欲求：欲望，要求，更侧重于精神的追求。依据“不仅本身值得追求”可知，这里所填内容应与之对应，与“身体”相对应的就该是“内心、精神”，应选“欲求”。
第三空，因为：表示原因或理由。否则：如果不这样。后文说的是“不这样”的危害，应选“否则”。
38．
第一段中引号与A项均为特定称谓。
B.表强调。
C.特殊含义。
D.直接引用。
39．
本题考查学生情境补写的能力。
第一空，前文“而”表转折，所以所填内容应与“但行好事，莫问前程”相对，再结合“也可能既无好事，又无前程”，这里可填：就有可能得到所附随的前程。
第二空，依据后文“但名声只是写作的附随结果”可知，这里是说“名声”与“写作”的关系，可填：写作带来名声。
40．B
41．运用比喻、拟人，把梭梭树苗人格化，比作病怏怏的孩子，生动地写出梭梭树苗纤弱的形态。
42．原文使用数量词，使动作描写更具体，更有画面感与感染力，更好地表达了作者的虔敬、期许等情感。
40．
本题考查学生语言表达之补写句子的能力。
根据括号后的文字“那叫梭梭”“从此，我记住了你美丽的名字——梭梭，记住了那一抹生命的绿”，可知空格处所填句子的主语必须是“一抹翠绿”。